Hiperconexão, desordem informacional e impactos nas relações sociais e públicas: foi com estas palavras que o palestrante Michel Carvalho deu início ao primeiro dia do curso "EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA DIGITAL: A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS EM CONTEXTOS HIPERCONECTADOS". Apresentado pela analista legislativa Paula Schneider, o curso teve como objetivo discutir a informação em termos teóricos e refletir como enunciados falsos podem impactar na compreensão de mundo das pessoas.

Segundo Any Ortega, em verbete sobre Linguagem Política, presente no Dicionário de Conceitos Políticos do ILP, "uma vez que a prática política tem como característica essencial o debate e argumentação relativos a diferentes modos de ver a sociedade e seu funcionamento, a linguagem pode ser considerada seu elemento vital, a ponto de se dizer que qualquer escolha de palavra ou expressão é um ?ato político"?.

Sabendo que a linguagem é o uso da palavra articulada como meio de expressão e comunicação, podemos entender quão importante é que, especialmente neste contexto político, ela seja reverberada de modo crítico e consciente.

Para o palestrante Michel Carvalho, doutor em Ciências Humanas e Sociais, "o ''cidadão digital'' é o sujeito que faz uso crítico das tecnologias de informação e comunicação com o objetivo de aprimorar a prática cidadã", o que significa dizer que, por meio da linguagem, ainda que digital, é possível e necessário que trabalhemos a partir de uma ótica mais responsável.

Segundo Carvalho, quando nos referimos a esse tipo de conscientização no âmbito escolar propriamente dito, é muito importante que os professores estimulem a criação de experiencias encorajadoras que levem os alunos a contribuir para a sociedade de forma, sobretudo, ética.

Para conferir a primeira aula do curso acesse: https://www.youtube.com/watch?v=raY0B0qnZVA

O Dicionário de Conceitos Políticos do ILP pode ser acessado no endereço:

https://www.al.sp.gov.br/repositorio/bibliotecaDigital/24369_arquivo.pdf