Estevam, Mariana;

2015

Prevenção à evasão escolar: confluências entre Brasil e Quebec

Revista do ILP, São Paulo, ano 1, n. 1, p. 178-215, out. 2015.

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Educação | Política pública

Como expresso no título, este estudo comparativo concentra-se em algumas pesquisas e práticas que tratam especificamente da evasão escolar no sistema educacional do estado de São Paulo e do seu paralelo (décrochage scolaire) no sistema educacional do Quebec (Canadá). Examina-se esse fenômeno globalizado e heterogêneo e sua incidência em cada território. Apresentam-se os desafios regionais, as pesquisas tranversais, e os avanços na prevenção ao abandono escolar no estado de São Paulo e na província canadense de Quebéc. Para além das estratégias de atuação adotadas pela província canadense, das políticas públicas, são expostos os serviços de apoio aos estudantes, implementados no sistema do Quebec. Em síntese, tenta-se compreender as causas da evasão escolar ou décrochage e o alcance de sua interferência na economia, na política e no desenvolvimento social dos estados. A tarefa não é ver o que ninguém viu ainda, mas pensar a respeito da prevenção à evasão escolar por um viés fora do das expectativas dos que estão no poder. A proposta é, à guisa de subsídio, apresentar algumas práticas quebequenses bem sucedidas, para seleção e aproveitamento, no todo ou em parte, a fim de atender interesses similares em São Paulo.

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