Educadores defendem inclusão de mudanças climáticas no currículo escolar nacional
26/06/2025 15:26 | Educação | Da Redação - Fotos: Rodrigo Romeo
A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo sediou, na noite desta quarta-feira (25), um seminário para debater a inclusão da temática das mudanças climáticas no novo Plano Nacional de Educação (PNE), atualmente em análise no Congresso Nacional. Promovido pelo deputado Guilherme Cortez (Psol), o evento reuniu educadores, especialistas e lideranças do Comitê Paulista da Campanha Nacional pelo Direito à Educação.
Durante o encontro, Cortez destacou um projeto de sua autoria, aprovado pela Alesp, que estabelece a inclusão transversal da educação sobre mudanças climáticas nas escolas estaduais paulistas. Contudo, a proposta foi posteriormente vetada. ?Esse seminário reforça o movimento em São Paulo para aprofundarmos as discussões sobre mudanças climáticas e fortalecer a agenda ambiental nas escolas, garantindo aos alunos conhecimentos essenciais para lidar com os desafios ambientais futuros e evitar consequências drásticas?, explicou o deputado.
Coordenadora do Comitê Paulista da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Sara Santana enfatizou que a mobilização busca garantir que o novo PNE trate explicitamente da questão ambiental. ?Nos últimos anos, assistimos a eventos extremos, como as recentes enchentes no Rio Grande do Sul e outros desastres climáticos pelo país. Por isso, queremos que o novo PNE inclua claramente essa temática como meta obrigatória no currículo escolar?, defendeu.
Para o professor da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo) e coordenador honorário da Campanha, Daniel Cara, a educação ambiental deve ser encarada como uma questão urgente e prioritária. ?É fundamental incluir esse tema no PNE com a seriedade que o momento exige?, afirmou.
Mariana Tambelini Faustino, professora de Biologia da Universidade Federal do ABC (UFABC), destacou a importância da continuidade das ações educativas ambientais nas escolas. ?Hoje, as práticas são pontuais e não possuem a continuidade necessária para formar uma consciência crítica efetiva nos estudantes. A educação ambiental precisa partir do contexto local para gerar transformações reais e duradouras?, concluiu.
Luana Pommé, mestre em Educação pela USP, também participou do encontro e reforçou que vivemos um dos maiores desafios da história da humanidade: o ecocídio. Ela apontou o uso inadequado do solo, o desmatamento irresponsável e as emissões de gases do efeito estufa como exemplos de ações humanas que agravam as mudanças climáticas.
Assista ao seminário, na íntegra, na transmissão realizada pela Rede Alesp:
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